Como elogios e feedbacks na mentoria ajudam a evolução dos estudantes?

A palavra feedback é bastante utilizada no meio corporativo e acadêmico. Você sabe o que ela significa? É um conceito que descreve a opinião, retorno, avaliação ou comentário sobre o desempenho de uma pessoa em uma tarefa, ou função. Na escola, o feedback é um importante recurso pedagógico, capaz de valorizar os resultados positivos do processo de aprendizagem e reverter os negativos, desde que aplicado da forma correta. 

Por esse motivo, o feedback deve ser sempre respeitoso, assertivo, inteligente, específico e acontecer nos momentos certos. Como o ambiente escolar possui estudantes de diferentes idades, capacidades e fases de aprendizagem, essa visão humanizada e personalizada faz toda a diferença. 

Afinal, a relação entre professor e aluno deve ter como base a confiança e o respeito. Caso contrário, o feedback não atenderá as expectativas das duas partes. Neste artigo, vamos falar mais sobre a importância desse acompanhamento dos educadores e como os alunos podem ser beneficiados desse recurso dentro da escola. Acompanhe!

Por que o feedback é importante para os alunos?

O feedback é uma ferramenta para avaliar o desempenho social e acadêmico dos estudantes e contribui para um desenvolvimento mais construtivo e consistente no ambiente escolar. Normalmente, essa conexão e percepção não acontece dentro das avaliações tradicionais e, por esse motivo, as duas formas são complementares e essenciais para a evolução das crianças e adolescentes.

Avaliações tradicionais

Por meio das avaliações tradicionais, é estipulada uma nota para a atuação dos alunos naquele componente específico. Não há grandes direcionamentos de como ele pode evoluir daquele momento em diante, certo? Com o feedback é diferente. 

O poder de uma boa troca

Elogios e críticas realizados de forma construtiva ajudam os alunos a refletirem sobre os pontos que podem melhorar, tornando-se ainda mais protagonistas de sua aprendizagem. Dessa maneira, o ambiente se torna muito mais participativo e integrado, com a participação de toda a rede de apoio dos estudantes em prol do seu desenvolvimento.

Outro ponto a destacar é que o feedback não precisa ser aplicado somente nas reuniões escolares ou depois de uma prova. Isso não quer dizer que uma estratégia seja melhor do que a outra, mas se atuarem de forma complementar, há muito mais chances de se obter resultados mais satisfatórios.

Como funciona na Escola Mais?

Na Escola Mais, por exemplo, essa troca é constante dentro da sala de aula, nos salões de estudo, onde os estudantes fazem a lição na escola, e nos encontros de mentoria. Todo esse processo torna o aluno muito mais participativo e interessado com o que acontece no ambiente escolar, motivando-o e empoderando-o do seu rendimento. 

Como a família e os professores podem oferecer um feedback construtivo para os alunos?

A base de um bom feedback é a confiança e a transparência na relação entre os adultos e as crianças ou adolescentes. Por isso, o primeiro passo é entender a faixa etária e o nível de aprendizagem para garantir que a comunicação seja efetiva. Conversar com um adolescente na faixa dos 16 anos é diferente de falar com uma criança de 7 anos, correto?

Ainda assim, existem alguns cuidados comuns que devem ser tomados, que estão mais relacionados à forma como abordamos do que propriamente o conteúdo. Acompanhe a seguir algumas dicas que podem ajudar na hora de dar um feedback para o estudante.

1. Clareza e objetividade

Feedback não é julgamento. Portanto, ao invés de dizer “não ficou bom” ou “não gostei”, concentre-se nos pontos que podem ser melhorados. Afinal, quais motivos levaram ao resultado abaixo do esperado? Os alunos precisam saber se devem ir mais fundo na pesquisa, escrever de forma mais clara ou se preparar melhor antes de uma prova para continuarem evoluindo. 

2. Evitar críticas

Elogios e críticas devem ser construtivos para apoiar o desenvolvimento. Por isso, o educador precisa encontrar formas de se comunicar para construir e abrir caminhos para a evolução dos alunos. 

Além de pontuar o erro, é importante incentivar a criança e o adolescente, mostrando seus pontos positivos e que ele pode obter resultados cada vez melhores. Não se esqueça de evitar comparações, cada um tem sua forma de aprender.

3. Ouvir também é importante

O feedback não é uma conversa unilateral, então o educador precisa estar disposto a ouvir o que os estudantes têm a dizer. 

Pergunte se as orientações estão claras, se ficaram dúvidas e abra as portas para entender a visão de quem aprende sobre as abordagens pedagógicas utilizadas até o momento. Compreender as críticas de forma saudável, ao invés de reagir aos argumentos de forma negativa, ajuda a construir essa relação de confiança.

4. Convite para a autorreflexão

Oferecer o suporte é fundamental para o desenvolvimento, mas os adultos devem deixar claro que a mudança só acontece de verdade se ela vier de dentro para fora. O estudante deve ser o protagonista da sua jornada de aprendizagem, e isso quer dizer que ele enfrentará desafios que colocarão à prova sua responsabilidade, organização e capacidade de lidar com os desafios.

Fazer uma avaliação sobre si pode ajudar nesse processo de evolução. Dessa forma, o aluno pode refletir e pensar sobre o próprio desempenho e entender as formas de evoluir dentro e fora da sala de aula. 

Mentoria na Escola Mais: uma forma de conectar alunos e professores em um diálogo pela evolução 

A mentoria é uma estratégia pedagógica que busca atender individualmente o estudante, cujo objetivo é apoiar essa criança ou adolescente a reconhecer o desenvolvimento e aprendizagem, percebendo os desafios e as conquistas ao longo da sua trajetória escolar.

É importante destacar que esse trabalho de mentoria se ajusta às diferentes fases do aluno. Por exemplo, quando ele está no Ensino Fundamental I, o acompanhamento é diferente do oferecido durante o Ensino Médio.  Ajustar a abordagem conforme a faixa etária é fundamental para a efetividade desse tipo de trabalho no ambiente escolar. 

Na Escola Mais, nós acompanhamos todo o processo de aprendizagem, do 1º ano do Ensino Fundamental I até a 3ª série do Ensino Médio. Inclusive, para esta série,  há uma mentoria voltada para o futuro e a carreira desses estudantes. O objetivo é apoiá-los nesse momento tão importante em que eles devem tomar uma decisão sobre o seu futuro. 

Faça parte dessa nova forma de educar. Venha para a Escola Mais! 

A mentoria na escola é uma das estratégias pedagógicas que vê o aluno como indivíduo, enquanto trabalha o seu desenvolvimento de forma coletiva, reforçando a importância do trabalho em equipe e o convívio em sociedade. Agende a sua visita e veja como essa metodologia funciona na prática. Esperamos você!